„Projektowanie uniwersalne dla dzieci ze szkół Żoliborza” to cykl zajęć edukacyjnych, których osią jest spotkanie z osobą z niepełnosprawnością ruchową.
Rozmowa z animatorką Magdą Matusiak, ćwiczenia jazdy na wózku i pokonywania barier istniejących w codziennym otoczeniu dzieci – w szkole oraz performasne artystyczne podsumowujące zdobyte przez uczestników doświadczenia – do takiego programu zaprosiliśmy uczniów z żoliborskich szkół.
Celem jest otworzenie najmłodszych mieszkańców Dzielnicy Żoliborz na potrzeby osób z niepełnosprawnością oraz uwrażliwienie ich na kształtowanie przestrzeni miasta w taki sposób, aby była dostępna dla wszystkich ludzi, bez względu na ich ograniczenia.
Zajęcia trwają średnio 90 minut. Prowadzone są w świetlicach szkolnych.
Mają charakter praktyczny, składają się z dwóch części. Pierwsza to spotkanie i rozmowa z osobą z niepełnosprawnością ruchową, “wejście w jej buty”. Druga to zajęcia twórcze – performanse, które są pretekstem do spojrzenia na otoczenie z nowego punktu widzenia.
Projekt ma służyć zmianie optyki dzieci, spojrzenia przez nie na otoczenie pod kątem jego dostępności dla wszystkich.
Projektowanie uniwersalne musi (…) uchwycić różnorodność – nie tylko pod kątem wózków inwalidzkich, ale też wózków dla dzieci, osób starszych, osób z niepełnosprawnością wzroku (…). To znoszenie barier, celebrowanie różnorodności i zwrot w stronę drugiego człowieka! – tak mówi o projekcie Kasia Witt, pomysłodawczyni performansów.
Zajęcia zorganizowane przez Iwonę Matusiak prowadzą:
Magdalena Matusiak, studentka Politologii na Uniwersytecie Warszawskim, działaczka Fundacji Aktywnej Rehabilitacji
Katarzyna Witt, edukatorka, artystka, stypendystka Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w programie Upowszechniania kultury.
„Projektowanie uniwersalne dla dzieci ze szkół Żoliborza” zostało sfinansowane ze środków m.st. Warszawy – Wydziału Spraw Społecznych i Zdrowia Dzielnicy Żoliborz.
